Des outils pour projeter
Nous avons régulièrement besoin de projeter l’écran d’une tablette pour expliquer l’usage d’une application ou d’afficher le travail d’un élève effectué sur tablette au tableau. Quand on duplique un écran…
Bienvenue !
La Commission inter-IREM TICE (C2iT) vous présente son site pour enseignantes et enseignants de mathématiques qui cherchent des ressources de qualité ou des outils numériques fiables pour dynamiser leur enseignement.
Les ressources sont rangées en six catégories étiquetées avec des mots-clefs. Les articles ont été écrits par les membres de la C2iT.
Articles récents
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Des outils pour transférer et partager des fichiers
En classe nous avons besoin de partager des fichiers avec les élèves. De leur envoyer des documents et de récupérer leurs travaux. Certaines applications facilitent ces transferts sans passage par…
MathsMentales
Outil numérique permettant d'organiser en classe une série de questions d'automatismes projetées au tableau.
Probabilités, applications LearningApps (Autonomie et numérique en mathématiques)
25 applications LearningApps sur les probabilités cycle 4 (exerciseurs en ligne avec feedback pour l'autonomie des élèves) clé en main et modifiables. Intégration Paquetage SCORM dans Moodle et prise en…
👩💻🧑💻 🗣️ Vous cherchez un #OutilNumérique simple d’utilisation et respectueux du #RGPD pour travailler l’#oral ou proposer des retours audios personnalisés à vos élèves ? 🤔
@mon_oral (proposé par @laurentabbal) est à découvrir dans le 8e #RdvNumMathsOT !
👉https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/index.php?id=35881
#SNT Pour programmer en Python avec la micro:bit
(interface en Français !)
https://python.microbit.org/v/3
La C2iT sur le web :
Contact
La Commission Inter-IREM TICE (C2iT) s’intéresse à tous les aspects relatifs aux TICE (Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) dans l’enseignement des mathématiques.
Elle a pour objectifs de :
faire le point sur les différentes utilisations des TICE (collecter, orienter, structurer et harmoniser les travaux de recherche au sein des IREM) ;
ouvrir de nouveaux champs de recherche concernant l’utilisation de l’outil numérique ;
préparer et intervenir à des colloques et universités d’été en collaboration avec les organismes institutionnels ;
suivre les évolutions techniques et réfléchir à leur intérêt pour l’enseignement.