Transformations
Transformations est un exerciseur portant sur les transformations planes étudiées au collège : Symétrie axiale, symétrie centrale, translation, rotation, homothétie.
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La Commission inter-IREM TICE (C2iT) vous présente son site pour enseignantes et enseignants de mathématiques qui cherchent des ressources de qualité ou des outils numériques fiables pour dynamiser leur enseignement.
Les ressources sont rangées en six catégories étiquetées avec des mots-clefs. Les articles ont été écrits par les membres de la C2iT.
Articles récents
Les derniers exerciseurs de la C2IT
Probabilités
Probabilités est une application compagnon pour l’enseignement des probabilités au collège et en seconde. Elle est composée de trois grandes parties : Simuler ; s’entraîner ; réfléchir.
Médianes, quartiles & Co
Animation permettant de comprendre visuellement la signification de la médiane et des quartiles mais aussi des déciles d’une série statistique grâce à la manipulation ainsi que le lien avec la…
The Equations Game
The Equations Game est un exerciseur méthodologique portant sur la résolution d’équations du premier degré à une inconnue, en cycle 4 et en seconde.
Trigonométrie
Trigonométrie est une application compagnon pour le cycle 4 et la seconde : Activités d’introduction des différentes notions, exercices d’entrainement, problèmes.
Repérage
Repérage est un exerciseur portant sur le repérage sur une droite (ou demi-droite), dans le plan et dans l’espace. Il est composé de neuf exercices paramétrables.
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Contact
La Commission Inter-IREM TICE (C2iT) s’intéresse à tous les aspects relatifs aux TICE (Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) dans l’enseignement des mathématiques.
Elle a pour objectifs de :
faire le point sur les différentes utilisations des TICE (collecter, orienter, structurer et harmoniser les travaux de recherche au sein des IREM) ;
ouvrir de nouveaux champs de recherche concernant l’utilisation de l’outil numérique ;
préparer et intervenir à des colloques et universités d’été en collaboration avec les organismes institutionnels ;
suivre les évolutions techniques et réfléchir à leur intérêt pour l’enseignement.